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Mundo

CADA SIETE SEGUNDOS UNA NIÑA MENOR DE 15 AÑOS CONTRAE MATRIMONIO EN EL MUNDO

Cada siete segundos una niña menor de 15 años contrae matrimonio y más de 65 millones de niñas no van a la escuela, son algunas de las cifras sobre la situación de las menores difundidas hoy con motivo del Día Internacional de la Niña.

 


Save the Children analiza en su último informe “Hasta la última niña. Libres para vivir, libres para aprender, libres de peligro” las barreras que impiden a las niñas de todo el mundo crecer y desarrollarse en libertad y establece un índice de 144 países basado en las tasas de matrimonio infantil, educación, embarazo adolescente, mortalidad materna y el número de mujeres parlamentarias de cada país.

Entre los países peor clasificados del índice se encuentran Níger, Chad, República Centroafricana, Mali y Somalia, que tienen altas tasas de matrimonio infantil, embarazo adolescente o mortalidad materna; entre los países mejor clasificados se encuentran Suecia, Finlandia, Noruega, Países Bajos y Bélgica.

España se encuentra en la posición 11, por detrás de Italia y por encima de Alemania, con una tasa de embarazo adolescentes de 9 casos cada mil, mortalidad materna de 5 casos cada 100.000, hay un 43 por ciento de mujeres ocupando escaños en el Parlamento y el 85,4 por ciento de las niñas terminan la educación secundaria.

Según el director general de Save the Children, Andrés Conde, “el mayor reto al que se enfrentan las niñas en España tiene que ver con la violencia; en el caso de la violencia de género, 576 menores de edad tenían una orden de protección en 2014”.

Matrimonio infantil

El matrimonio infantil es una de las principales amenazas para la educación, la salud y la seguridad de la infancia en todo el mundo, alertan las ONG.

La Unesco ha alertado de que unos 65 millones de niñas en edad de cursar educación primaria y secundaria no van a la escuela; sobre todo en África Subsahariana (donde viven 18,6 millones, de las que la mitad nunca serán escolarizadas).

Unicef denuncia que las niñas dedican un 40 por ciento más de tiempo que los niños a las tareas del hogar, 160 millones de horas más, sacrificando oportunidades de aprendizaje, crecimiento y disfrute de su infancia.

En este sentido, Entreculturas destaca que “la educación de las niñas supone transformar sus vidas e impulsar el desarrollo de las sociedades en las que viven, permitiéndoles salir de la pobreza, reducir la mortalidad infantil y favorecer el crecimiento económico”.

Con motivo de esta conmemoración, UGT reclama planes y recursos para luchar contra la pobreza en España, con una tasa de pobreza infantil del 13,3 por ciento, casi tres millones de niños se encuentran en una situación de riesgo de pobreza o exclusión social.

Además, recuerda que la mitad de los refugiados en el mundo son niños; en España uno de cada cuatro solicitantes de asilo es menor y más de 3.000 niños entraron en 2015 a través de Melilla huyendo de la situación de Siria, la mayoría no acompañados.


Madrid, 11 de octubre de 2016, EFE/Practica Español


Apuntes de gramática: usos del adjetivo cada, los partitivos


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¿De qué trata la noticia?
A
Una ONG elabora un plan para mejorar la situación de las niñas en el mundo.
B
La publicación de un informe sobre la situación de las niñas en el mundo.
C
Un informe sobre la situación de todas las mujeres del mundo.
Question 2
Según este informe, ¿hay un alto índice de matrimonio infantil en el mundo?
A
Sí.
B
No.
C
No se sabe.
Question 3
Según este informe, ¿en qué continente se encuentran los países peores clasificados?
A
En América.
B
En Asia.
C
En África.
Question 4
Algunos países nórdicos se encuentran entre los mejores países clasificados.
A
Verdadero.
B
Falso.
C
No se sabe.
Question 5
¿Hay una alta tasa de embarazos adolescentes en España?
A
No se sabe.
B
No.
C
Sí.
Question 6
¿Por qué crees que consideran el matrimonio infantil malo?
A
Porque dificulta que la niña disfrute de su infancia y vaya a la escuela.
B
Porque se reduciría la tasa de natalidad.
C
Porque las niñas acudirían regularmente a la escuela.
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Question 1
Elige la opción correcta
A
Tres cuatro partes de la población leyó ese informe.
B
Tres cuartas partes de la población leyó ese informe.
C
Tres cuartos partes de la población leyó ese informe.
Question 2
Elige la opción correcta que exprese 2/3
A
Dos tres partes.
B
Dos terceros partes.
C
Dos terceras partes.
Question 3
Elige la opción correcta que exprese ½
A
Una o dos niñas van a la escuela.
B
La mitad de las niñas va a la escuela.
C
Una segunda niña va a la escuela.
Question 4
Elige la opción correcta que exprese 3/5
A
Tres quintos.
B
Tres quíntuplos.
C
Tres o cinco.
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