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Ciencia

Científicos checos preparan una granja vegetal apta para Marte

Praga / Cultivar lechugas, rábanos, mostaza, albahaca o patatas en condiciones marcianas es el desafío de un equipo interdisciplinar de la Universidad Agrícola de Praga, que apuesta por resolver el problema del suministro alimenticio en futuras misiones de larga duración a ese planeta.

 

 

Marsonaut es el título del proyecto de investigación básica que, encabezado por el científico checo-croata Jan Lukacevic y con una dotación inicial de unos 40.000 euros de fondos privados, pretende también generar conocimientos que se utilicen en zonas de la Tierra con dificultades para la producción agrícola.

Pero el principal objetivo del equipo de botánicos, expertos en automatización e ingenieros de gestión y seguimiento a distancia de laboratorios, que comenzó a trabajar en 2018, es crear una granja vegetal en Marte, en condiciones de laboratorio sostenibles y con autosuficiencia energética, explica a EFE Lukacevic.

Búsqueda de soluciones a las carencias del planeta

Se trata de desarrollar formas de cultivo capaces de “afrontar las condiciones de gravedad, escasez de agua y contaminación del suelo en Marte” por la alta concentración de sales alcalinas y percloratos, añade.

El experto, cuyo equipo colabora con el proyecto alemán Eden ISS -de quien recibe las semillas-, resalta que, si bien no es posible reproducir en laboratorio las condiciones de Marte, sí se pueden desarrollar soluciones que superen las carencias de aquel planeta.

El científico no oculta su interés en participar en misiones espaciales a Marte aún por determinar y que se barajan para dentro de dos o tres lustros, tras el anuncio lanzado por el presidente estadounidense, Donald Trump, en abril de 2017, tres meses después de asumir el cargo.

El mandatario de la Casa Blanca pidió entonces a la agencia espacial de su país NASA que acelere “un poco” sus planes de exploración del espacio ultraterrestre con la meta de enviar humanos a Marte en la década de 2030.

Técnicas para el cultivo

Los checos quieren ser parte de ese hito y, para conseguirlo, exploran las posibilidades que ofrecen las tecnologías aeropónicas, donde las plantas crecen sin tierra y sus raíces se rocían con nutrientes de nitrógeno.

En un circuito cerrado que permite además afrontar la menor gravedad de Marte, el agua se utiliza nuevamente, lo que resulta una forma de ahorrar este recurso escaso.

Luego está el sistema de diodos que reproduce la luz solar, con lo que las plantas crecen más rápido al estar iluminadas en todo momento.

Como en Marte las tormentas de polvo son frecuentes, las placas fotovoltaicas no aseguran el rendimiento energético al quedar cubiertas de suciedad y se hace necesario usar sistemas alternativos, como los termonucleares, que no dependen de la luz, precisa Lukacevic.

La automatización es además un sistema que permite que exista el mínimo contacto manual con las plantas, para evitar transmisión de enfermedades, agrega. (27 de septiembre de 2019, EFE/Practica Español)

La noticia relacionada en vídeo (mayo 2017):


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Principalmente, en el texto se habla... (Mainly in the text, it's talked about...)
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del interés que tiene un científico para colaborar en una misión de la NASA en Marte.
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de una misión de la NASA para enviar humanos a Marte en los próximos años.
C
de un proyecto para poder cultivar vegetales en Marte.
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En el texto se dice que... (It's said in the text that...)
A
ese proyecto por ahora solo está siendo financiado por entidades públicas.
B
por fin un grupo de científicos ha logrado que se cultive con éxito lechugas y patatas en Marte.
C
esos científicos tratan de crear una granja vegetal que sea autosuficiente en Marte.
Question 3
Según el texto... (According to the text...)
A
se descarta que sea posible que las plantas puedan crecer sin tierra.
B
ni la contaminación ni el agua suponen un verdadero problema para cultivar vegetales en Marte.
C
el equipo trabaja para que sea posible superar todas las dificultades posibles para cultivar vegetales en Marte.
Question 4
Según el texto... (According to the text...)
A
esos científicos estudian una técnica para que no se desperdicie el agua en Marte.
B
los científicos no están del todo seguros si las plantas crecerán más rápido que en la Tierra.
C
se descarta la posibilidad de utilizar un sistema automatizado para cultivar vegetales en Marte.
Question 5
En el vídeo se dice que... (It's said in the video that...)
A
los astronautas suelen cultivar plantas de gran tamaño en sus misiones.
B
actualmente ya se puede cultivar patatas en Marte.
C
el uso de luces LED es una de las aportaciones de la NASA a este tipo de agricultura.
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B
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B
hay un exceso de algo.
C
se tiene todo lo necesario.
Question 3
Una 'década' es lo mismo que... (A 'década' is the same thing that...)  
A
100 años.
B
5 años.
C
10 años.
Question 4
La palabra 'fotovolcaica' está relacionada con... (The word 'fotovolcaica' is related to...)  
A
la conversión directa de la energía de la luz en energía eléctrica.
B
la energía producida por combustibles fósiles.
C
la energía eléctrica obtenida a través de la energía producida por el viento.
Question 5
El planeta 'Marte' también es conocido como... (The planet 'Marte' is also known as...)    
A
planeta sonrojado.
B
planeta rojo.
C
planeta colorado.
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