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Mundo Nivel B2

Conoce las razones del Gobierno de Francia para vetar el lenguaje inclusivo

París / El Gobierno francés considera que el lenguaje inclusivo constituye un obstáculo al aprendizaje de los alumnos y no debe ser usado como alternativa para la feminización de la lengua.

En concreto, en la incorporación  de un sufijo femenino en un sustantivo masculino a través de un punto.

La circular del ministro de Educación, Jean-Michel Blanquer, destaca  que la adopción de ese tipo de lenguaje modifica el respeto de las reglas de concordancia “habitualmente esperadas en el marco de los programas de enseñanza”.

E, igualmente, sostiene  que “constituye un obstáculo a la comprensión de la escritura”.

Además, considera que afecta a la lectura en voz alta y a la pronunciación, al no ser posible una transcripción oral de ese tipo de grafías.

Blanquer destaca, en ese texto, ya publicado en el Boletín Oficial, que se ven especialmente perjudicados los niños con ciertas discapacidades o con problemas de aprendizaje, contrariamente a lo que podría sugerir el adjetivo inclusivo.

Para el ministro, el aprendizaje y el dominio del idioma francés “contribuyen a luchar contra los estereotipos y garantizan la igualdad de oportunidades de todos los alumnos”.

Eso, dice, no debe verse penalizado por ese lenguaje (inclusivo) cuya “complejidad e inestabilidad” se presentan como un obstáculo para esa meta.

Feminización de ciertos términos

Sí aboga, en cambio, por la promoción y el uso de la feminización de ciertos términos, especialmente de los cargos, “dentro del respeto de las reglas gramaticales”.

El lenguaje inclusivo fue defendido en Francia en círculos feministas porque, a su juicio, “el lenguaje masculino” no es neutro e implica una “invisibilización” de las mujeres.

No obstante, la Academia francesa de la Lengua se posicionó claramente en contra en octubre de 2017 al considerarlo una aberración, y en noviembre de ese mismo año el entonces primer ministro, Édouard Philippe, ordenó prohibirlo en los textos y actas oficiales.

Por su lado, la  Academia francesa ha considerado que “en un momento en que la lucha contra las discriminaciones sexistas implica combates contra la violencia conyugal, la disparidad salarial o el acoso, la escritura inclusiva, aunque parece participar de ese movimiento, no solo es contraproducente para esa causa sino perjudicial para la práctica y la inteligibilidad de la lengua”, concluyó el organismo.  (17 de mayo de 2021, EFE/PracticaEspañol)

La noticia relacionada en vídeo (mayo 2020):


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El texto trata principalmente de...
A
por qué el Gobierno francés ha decidido vetar el lenguaje inclusivo.
B
lo que opinan los círculos feministas de Francia sobre el lenguaje.
C
los programas de enseñanza que hay en Francia.
Question 2
Leyendo el texto entendemos que...
A
el Gobierno francés veta el uso del lenguaje inclusivo ya que considera que obstaculiza el aprendizaje de los alumnos.
B
el Gobierno francés impulsará el uso del lenguaje inclusivo ya que no supone ser un obstáculo en el aprendizaje.
C
el Gobierno francés desmiente que el lenguaje inclusivo pueda causar algún tipo de dificultad a los alumnos.
Question 3
Sobre el lenguaje inclusivo se dice que...
A
sí respeta las reglas de la concordancia que normalmente están dentro del marco de los programas de enseñanza.
B
el Gobierno francés considera que su uso no solo dificulta la comprensión lectora sino también la lectura en voz alta.
C
los niños con dificultades son los primeros que deben utilizarlo.
Question 4
En el texto se dice que...
A
las feministas ponen en duda que el lenguaje pueda de algún modo hacer "invisible" a la mujer.
B
no solo el Gobierno sino también las feministas consideran que el lenguaje inclusivo dificulta el aprendizaje.
C
las feministas están a favor del lenguaje inclusivo ya que consideran que el lenguaje no es neutro.
Question 5
¿Cuál de estas afirmaciones es correcta?
A
el Gobierno francés está a favor de la "feminización" de algunos términos.
B
La Academia de Francia también está totalmente a favor del lenguaje inclusivo.
C
En ningún momento la Academia francesa ha considerado que el lenguaje inclusivo pueda ser perjudicial.
Question 6
Según el vídeo...
A
la RAE también recomienda el uso de la @, la x y la e como marcas inclusivas.
B
la marca inclusiva "e" es la más utilizada en todo el territorio español.
C
no es fácil saber cuál va a ser el desarrollo del lenguaje inclusivo.
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