Puede usar las teclas derecha/izquierda para votar el artículo.Votación:1 estrella2 estrellas3 estrellas4 estrellas5 estrellas (1 votos, promedio: 5,00 sobre 5)
LoadingLoading...

Welt

In Kenia gehen nur Hühner zur Schule

Mwea (Kenia) / Auf den Tafeln der Roka-Grundschule in Zentral-Kenia befinden sich noch Reste der letzten Klasse, die im März von ihren 5-jährigen Schülern gegeben wurde, aber keine Schreibtische oder Bücher: nur hundert Hühner gackern um Heu die unvollendete Lektion nicht wahrnehmen.

Diese Privatschule in Mwea, einer Stadt etwa 100 Kilometer nördlich von Nairobi, hat die Klassenzimmer in Hühnerfarmen und den Spielplatz in einen Obstgarten verwandelt, in dem zwei Lehrer Kreide gegen „Sukuma“ (eine Art Grünkohl) ausgetauscht haben ) und Spinat.

Kenia hat das Schuljahr in diesem Jahr aufgrund von COVID-19 aufgegeben, und Privatschulen suchen ohne die Einnahmen aus den Schulgebühren nach anderen lukrativeren Unternehmen, um einen völligen Ruin zu vermeiden.

Ein halbes Jahr ohne Kinder

“Jeden Morgen, wenn ich früh aufstehe, komme ich zur Schule, wo es Kinder geben sollte, aber es gibt keine, und ich habe ein bitteres Gefühl”, beschwert sich der 70-jährige Besitzer des Zentrums, James K. Kung’u, bei EFE in einem Raum von leeren Lehrern.

Die Schließung war zunächst eine vorübergehende Maßnahme von 30 Tagen, die dauerte, bis der Bildungsminister George Magoha selbst im Juli bekannt gab: “Das Schuljahr 2020 wird aufgrund der Beschränkungen von COVID-19 als verloren angesehen.” Die Entscheidung betrifft mehr als 18 Millionen kenianische Studenten.

“Wir waren ohne Arbeit und hatten nichts zu tun”, erinnert sich Kung’u.

Nur einen Kilometer entfernt tritt eine weitere Privatschule in seine Fußstapfen. “Willkommen in der ehemaligen Mwea Brethrem Schule!”, Begrüßt ihr Besitzer Joseph Maina. “Jetzt ist es eine Hühnerfarm!”, Ruft er EFE aufgeregt zu, während er telefonisch eine Bestellung über 4.000 Küken entgegennimmt, die sich den Tausenden anschließen werden, die er bereits hat, seit er dieses Geschäft am 12. Juni gegründet hat.

Es gibt keine Anzeichen dafür, dass Swahili von der anderen Schule an der Tafel ablehnt. Es gibt Impfpläne, Tabellen mit der Futtermenge für Hühner und andere Berechnungen.

“Wird die Schule wieder öffnen?” Maina denkt schweigend darüber nach. “Es kommt darauf an”, antwortet er schließlich, “von den Maßnahmen und davon, wie sehr die Regierung uns unterstützt.”

Die Besitzer von Mwea Brethren planten, im November mit dem Verkauf der erwachsenen Hühner zu beginnen. Rokas Direktor sagt, er könne den Garten in wenigen Stunden in einen Schulhof verwandeln, aber keiner von ihnen möchte allein auf Bildung angewiesen sein.

“Harte Zeiten werden nicht ewig dauern”, argumentiert Kung’u. „Wenn ein zweites Coronavirus kommt, bin ich besser vorbereitet. und wenn ein Dritter kommt, werde ich eine andere Person sein “, fügt er hoffnungsvoll hinzu. (11. September 2020, EFE / PracticaEspañol)

(Automatische Übersetzung)

Die Nachrichten im Video:


Comprensión

Lee la noticia y responde a las preguntas

Congratulations - you have completed Lee la noticia y responde a las preguntas. You scored %%SCORE%% out of %%TOTAL%%. Your performance has been rated as %%RATING%%
Die Antworten sind unten hervorgehoben
Frage 1
En general, el texto habla...  
A
de la alimentación que reciben unos pollos en Kenia.
B
de lo que ha ocurrido con unas escuelas en Kenia.
C
del motivo del cierre de todas las escuelas de Kenia.
Frage 2
En el texto se dice que...  
A
muchas escuelas de Kenia se han convertido en criaderos de pollos.
B
cada vez se crían menos pollos en Kenia.
C
unos pollos acompañan a unos niños de Kenia a la escuela.
Frage 3
Según el texto...  
A
el COVID-19 no tiene nada que ver con lo que ha ocurrido con esas escuelas de Kenia.
B
la crisis causada por el COVID-19 ha hecho que muchas escuelas se conviertan en criaderos.
C
muy pronto todos los estudiantes de Kenia volverán a todas las escuelas del país para comenzar el nuevo curso.
Frage 4
En el texto se dice que...  
A
Brethren no cree que sea buena idea convertir las aulas en criaderos de pollos.
B
esas escuelas se convirtieron en criaderos porque los dueños dejaron de tener ingresos por las cuotas escolares.
C
Maina aseguró que muy pronto se volverán a dar clases a los niños de ese colegio.
Frage 5
Tras ver el vídeo vemos que...
A
hay pollos y gallinas de varios colores.
B
todos los pollos son de color amarillo.
C
hay pollos y gallinas encima de las sillas y de los pupitres al comienzo del vídeo.
Zur Beendigung des Tests, bitte den unteren Button anklicken. Alle Fragen, die nicht beantwortet wurden, werden als falsch bewertet. Ergebnisse anzeigen
5 Fragen zur Fertigstellung.

Vocabulario

Congratulations - you have completed . You scored %%SCORE%% out of %%TOTAL%%. Your performance has been rated as %%RATING%%
Die Antworten sind unten hervorgehoben
Frage 1
Para el plural se dice "las aulas" y para el singular...
A
"el aula"
B
"lo aula"
C
"la aula"
Frage 2
El verbo "cacarear"...
A
es la acción de criar aves.
B
se utiliza para hablar del estado de salud de un ave.
C
se emplea para referirse al sonido que emiten los gallos y las gallinas.
Frage 3
"Aún" es lo mismo que...
A
"nunca".
B
"tarde".
C
"todavía".
Frage 4
En el texto, si "sigues los pasos de alguien" quiere decir que...
A
imitas una acción que ha realizado esa persona.
B
te escondes de una persona.
C
estás persiguiendo a una persona.
Frage 5
Normalmente, se utiliza una tiza para...
A
escribir en una pizarra.
B
escribir en un cuaderno de papel.
C
cortar algo.
Zur Beendigung des Tests, bitte den unteren Button anklicken. Alle Fragen, die nicht beantwortet wurden, werden als falsch bewertet. Ergebnisse anzeigen
5 Fragen zur Fertigstellung.

Noticias al azar

Multimedia news of Agencia EFE to improve your Spanish. News with text, video, audio and comprehension and vocabulary exercises