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Wissenschaft

Kinder benutzen beide Gehirnhälften, um die Sprache zu verstehen

Washington / Babys und Kinder verwenden beide Gehirnhälften, um die Sprache zu verstehen, insbesondere um gesprochene Phrasen zu verarbeiten, im Gegensatz zu Erwachsenen, die diese Aufgabe auf der linken Seite konzentrieren. Dies geht aus Untersuchungen von Neurowissenschaftlern des University of California Medical Center hervor. Georgetown und diesen Montag veröffentlicht.

Die von der Zeitschrift Proceedings der National Academy of Sciences (PNAS) veröffentlichte Studie ergab, dass bei fast allen Erwachsenen die Satzverarbeitung laut Untersuchungen nur auf der linken Hemisphäre möglich ist, basierend auf Gehirnscans und klinischen Befunden von Sprachverlust bei Patienten, die in dieser Hemisphäre einen Schlaganfall erlitten haben.

Die Forscher analysierten gründlich die funktionelle Magnetresonanztomographie (fMRT).

In der Zwischenzeit ist es bei Kindern unwahrscheinlich, dass Schäden in beiden Hemisphären die Sprache beeinflussen, da sich viele erholen können, selbst wenn die linke Seite schwer beschädigt ist, was für die Forscher darauf hindeutet, dass diese Fähigkeit auf beide Hemisphären in a verteilt ist sehr frühes Stadium.

„Die Verwendung beider Hemisphären bietet einen Ausgleichsmechanismus nach einer Nervenverletzung. Wenn beispielsweise die linke Hemisphäre durch einen perinatalen Erguss beschädigt wird, der unmittelbar nach der Geburt auftritt, lernt ein Kind die Sprache auf der rechten Hemisphäre “, erklärte Elissa Newport, Professorin für Neurologie in Georgetown.

“Gute Nachrichten”

Der Forscher fügte hinzu, dass die Studie zeigt, wie es möglich ist, dass “ein mit Zerebralparese geborenes Kind, das nur eine Hemisphäre schädigt, kognitive Fähigkeiten in der anderen Hemisphäre entwickeln kann”.

“Dies sind gute Nachrichten für kleine Kinder mit einer Nervenverletzung”, fügte Newport hinzu, Direktor des Zentrums für Plastizität und Wiederherstellung des Gehirns, einer Einrichtung, die von der Georgetown University und dem MedStar Rehabilitation Network gegründet wurde.

Für die Studie wurden 39 gesunde Kinder zwischen 4 und 13 Jahren sowie 14 Erwachsene zwischen 18 und 29 Jahren ausgewählt, denen die Aufgabe übertragen wurde, “gut untersuchte” Sätze zu verstehen.

Anschließend wurden die Aktivierungsmuster in jeder Hemisphäre gemäß den funktionellen Magnetresonanzbildern analysiert und nach vier Altersgruppen verglichen: 4-6; 7-9; 10-13 und 18-29.

Laut der Veröffentlichung stellten die Forscher fest, dass kleine Kinder auf Gruppenebene eine Sprachaktivierung mit der linken zeigen, obwohl ein Teil der jüngeren Kinder auch eine Aktivierung in Bereichen zeigte, die der rechten Hemisphäre entsprechen.

Bei Erwachsenen, so hebt die Veröffentlichung hervor, wird die rechte Hemisphäre bei Aufgaben wie der Verarbeitung von Emotionen aktiviert, die mit der Stimme ausgedrückt werden, während bei kleinen Kindern die Bereiche beider Hemisphären jeweils dem Verständnis der Bedeutung der Hemisphäre gewidmet sind Sätze und erkennen die emotionale Wirkung.

Die Forscher konzentrieren sich nun auf die Untersuchung der Sprachaktivierung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die bei der Geburt einen schweren Schlaganfall in der linken Hemisphäre erlitten haben. (8. September 2020, EFE / PracticaEspañol)

(Automatische Übersetzung)

Nachrichten im Video (März 2017):


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En general, el texto habla de...
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los niños que nacen con parálisis cerebral.
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qué ocurre cuando una persona sufre un derrame cerebral.
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cómo utilizan los niños los hemisferios del cerebro en la comprensión del lenguaje.
Frage 2
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no es cierto que los adultos utilicen principalmente el hemisferio izquierdo del cerebro para entender el lenguaje.
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se desmiente que los niños utilicen ambos hemisferios del cerebro para entender el lenguaje.
Frage 3
Según el texto...
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C
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Frage 4
En el texto se dice que...
A
se desmiente que los niños más pequeños utilicen las áreas de ambos hemisferios para entender el lenguaje y reconocer el efecto emocional.
B
se acaba de publicar un estudio sobre cómo se activó el lenguaje en adolescentes que sufrieron un derrame cerebral importante.
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