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Ciencia

EL CEREBRO TAMBIÉN TIENE GÉNERO

Madrid/ Celia Cantero / El cerebro, ese órgano poderoso y tremendamente plástico que ordena el funcionamiento del cuerpo y cambia durante toda la vida para adaptarse y mejorar las circunstancias de cada uno, tiene también perspectiva de género y, aunque en hombres y mujeres sea exactamente igual, sus matices invisibles lo hacen bien diferente en cuestión de sexo.

En una entrevista con EFE, la catedrática de Medicina de la Universidad de Murcia María Trinidad Herrero, que dirige el Instituto Universitario de Investigación del Envejecimiento, resalta las importantes influencias que tienen las hormonas y los genes para las funciones cerebrales, pero sobre todo la mella que dejan en él los roles sociales y las relaciones interpersonales.

La carga hormonal del cerebro

“El cerebro es muy plástico y cambia siempre para mejor conforme transcurren las circunstancias de cada uno”, sostiene Herrero, quien llama la atención sobre las consecuencias de darle un mecano a un niño y muñecas a una niña, por ejemplo, para la diferente manera en que aprenderán a afrontar la vida.

Esta investigadora cita otro caso, entre otros muchos. “La generación anterior creció con la prohibición a los varones de llorar en público y con el permiso a las mujeres de expresar libremente los sentimientos”, lo que se ha traducido, según ella, en una diferente respuesta cerebral ante emociones de debilidad o tristeza.

La parte positiva de la historia, aclara optimista, es que el hombre es dueño de su cerebro y puede aliviar el peso de la genética, de la carga hormonal o de su contexto social y cultural con hábitos, estímulos o conocimientos que “formen el cerebro que uno quiera construir”.

Esta investigadora está convencida de que Rafa Nadal tiene unos condicionamientos físicos extraordinarios que le hacen valedor de todos los títulos que acumula, pero también -explica- se ejercita cada día y ha propiciado desde niño un desarrollo motor fuera de lo común.

Entrenar el cerebro

Y ahí está la clave, “en entrenar el cerebro como entrenamos cualquier otra parte del cuerpo” a través de estímulos sensoriales como la lectura o la música porque “no hay pastillas” que modifiquen las conductas con la precisión que lo hacemos nosotros mismos.

Trinidad Herrero comenta divertida que los adolescentes varones llenos de testosterona son, por definición, más impulsivos y amantes del peligro que sus compañeras de clase, profesoras o madres, mucho más cautas y miedosas, por su cerebro, y que aman distinto, sienten distinto o tienen un rango de valor distinto para las relaciones sexuales.

De amor, sensaciones, sabores, sexo, miedo y salud se hablará en los próximos siete días en Murcia en el marco de la Semana del Cerebro, que tiene lugar desde hace 25 años a nivel mundial y desde hace 15 en España. (8 de marzo de 2018, EFE/PracticaEspañol)

 

La noticia relacionada en vídeo (29 de octubre de 2012):


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La noticia habla…
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sobre las diferentes partes del cerebro.
B
del descubrimiento de una función cerebral hasta ahora desconocida.
C
sobre aquello que influye en las funciones cerebrales.
Question 2
Según el texto, se dice que el cerebro es ‘plástico’…
A
porque tiene la capacidad de ir cambiando con el paso del tiempo.
B
porque dificulta que una persona cambiar a lo largo de su vida.
C
porque nada hace que pueda cambiar con el paso del tiempo.
Question 3
Según el texto, el cerebro de un hombre y de una mujer…
A
aparentemente son iguales pero se diferencian en aspectos poco perceptibles.
B
son diferentes ya que no tienen la misma forma.
C
no tienen ningún aspecto que los diferencie entre sí.
Question 4
En la noticia se dice que…
A
los papeles que se desempeñan en la sociedad influyen en las funciones cerebrales.
B
es imposible que los roles sociales influyan en el funcionamiento del cerebro.
C
el modo de comportarse una persona en la sociedad no influye en las funciones cerebrales.
Question 5
Según el texto, las conductas que adoptamos de la sociedad...
A
jamás han influido en el modo de comportarse de una persona ante determinadas situaciones.
B
influirán en cómo reaccionaremos ante determinadas emociones o situaciones.
C
no suelen influir en cómo vamos a comportarnos ante una determinada situación.
Question 6
Trinidad Herrero resalta que el ser humano puede ‘modelar’ el cerebro.
A
Nadie lo sabe.
B
En absoluto.
C
Así es.
Question 7
Las hormonas también influyen en el funciones cerebrales de una persona.
A
Claro que sí.
B
Para nada.
C
¡Quien sabe!
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Question 1
En el vídeo se habla…
A
de un estudio reciente sobre el cerebro humano.
B
de una exposición sobre el cerebro humano.
C
de una exposición sobre todo el cuerpo humano.
Question 2
En el vídeo se dice que el cerebro…
A
no puede controlar ningún tipo de emoción o pensamiento.
B
es capaz solo de controlar las emociones de una persona.
C
es capaz de controlar emociones, pensamientos y sentidos.
Question 3
Según Manuel Roca, esta exposición…
A
está dirigida principalmente a personas cultas.
B
está destinada a todos los públicos.
C
no es apta para los todos los públicos.
Question 4
¿Se aborda el aprendizaje de un idioma en esta exposición?
A
Sí.
B
No se sabe.
C
No.
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