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Nature

STRIPES OF THE CLOWNFISH AREN’T BY CHANCE

Paris / The variety of colours and white stripes of the clownfish, from the Amphiprioninae subfamily, has a function in the social organization among its thirty species, according to a Franco-Belgian research published by BMC Biology.

The scientists observed that the different species are mixed in the same space, and even share the same anemone, when they have very differentiated features in number of stripes or pigmentation to avoid confusion between them.

“They don’t share by chance. When two species share the same anemone, they are always types that have a different number of stripes, so they easily distinguish those belonging to their own species from those that don’t” said Vincent Laudet, director of the Oceanographic Observatory of Banyuls-sur-Mer.

The researchers also noticed that stripes of these fish from the Indo-Pacific coral reefs appear when they become young fish, leaving behind their larval stage, and develop one by one each line from head to tail.

“We have an open hypothesis that babies don’t have stripes because they want to send the message that they are not dangerous or competitors,” said Laudet.

Besides, researchers from different scientific disciplines have discovered that all species come from the same ancestor, which had three stripes, a number that diversified from zero to three throughout evolution.

From now on, the study will focus on identifying the genes that control the appearance of white lines to better understand their evolution and the role of different pigmentations in their way of organizing. (September 8, 2018, EFE/Practica Español)

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Question 1
En el texto se dice que...  
A
los colores y rayas del pez payaso desempeñan una función.
B
se desmiente que los colores y rayas del pez payaso desempeñen una función.
C
los científicos consideran que el aspecto de los peces payaso es casual.
Question 2
Según el estudio, las variaciones del aspecto de los peces payaso...  
A
no proporcionan información sobre la organización social de estos animales.
B
dan información sobre la organización social de estos animales.
C
carecen de sentido.
Question 3
Las diferentes especies de peces payaso...  
A
tienen el mismo número de rayas.
B
son incapaces de diferenciarse entre sí por el número de rayas.
C
se diferencian entre sí por el número de rayas que tienen.
Question 4
Los investigadores creen que las crías de estos peces ...    
A
no tienen rayas porque no quieren ser considerados 'amigables' por el resto de especies.
B
tienen más rayas para protegerse de otras especies.
C
no tienen rayas para que no los consideren peligrosos.
Question 5
En el vídeo se habla...  
A
de una serie sobre la vida marina.
B
del comienzo de la grabación de un documental.
C
de una exposición sobre la vida marina.
Question 6
Según el vídeo, en esta serie documental...  
A
no se muestra lo que está sucediendo en los océanos.
B
solo se muestra la vida de las especies marinas más raras.
C
se muestra lo que sucede en los océanos.
Question 7
Según el vídeo,  los investigadores también grabaron en la Antártida.    
A
Así es.
B
Para nada.
C
No se sabe.
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Question 1
Un equipo 'francobelga' está formado por...    
A
personas que solo son de Francia.
B
personas que solo son de Bélgica.
C
personas de Francia y de Bélgica.
Question 2
Si un ser vivo está en 'estado larvario' significa que...    
A
está en el estado de larva.
B
está hibernando.
C
está completamente desarrollado.
Question 3
Se utiliza 'asimismo' para expresar...  
A
contrariedad.
B
que algo también es de esa manera.
C
que algo es completamente diferente.
Question 4
Un sinónimo de 'confusión' es...  
A
'claridad'.
B
'equivocación'.
C
'acierto'.
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