(188 votos, promedio: 4,05 sobre 5)
Loading...
El estilo directo: consiste en reproducir el mensaje original. El mensaje aparece entre comillas y se introduce con un verbo declarativo: afirmar, comentar, contar, decir, explicar, indicar, manifestar, señalar…
Ejemplo:
El presidente afirmó: “Todas las personas tienen derecho a una vivienda digna”
En otras ocasiones el estilo directo se introduce con verbos que añaden información al mensaje original: gritar, reclamar, reprochar, subrayar, suplicar, susurrar…
Ejemplo:
El presidente subrayó: “Todas las personas tienen derecho a una vivienda digna”
El estilo indirecto: reproducimos el contenido del mensaje con nuestras palabras. El mensaje se introduce con un verbo seguido de la conjunción que. Este verbo puede ser un verbo declarativo o un verbo que comenta o interpreta lo reproducido: aclarar, repetir, recordar, reclamar, observar, advertir
Ejemplos:
El presidente afirmó que todas la personas tenían derecho a una vivienda digna
El presidente reclamó que todas las personas tenían derecho a una vivienda diga
Al reproducir un mensaje en estilo indirecto se producen una serie de cambios que afectan al verbo, a los pronombres, a las expresiones de tiempo y espacio.
Cambios en el verbo
| Estilo directo | Estilo indirecto |
| Presente de indicativo |
Dijo: “apruebo el examen”
Pretérito imperfecto de indicativo
Dijo que aprobaba el examen
Imperativo
Dijo: “aprueba el examen”
Pretérito imperfecto de subjuntivo
Dijo que apruebes el examen
Futuro imperfecto de indicativo
Dijo: “aprobarás el examen”
Condicional simple
Dijo que aprobarías el examen
Futuro perfecto indicativo
Dijo: “habrás aprobado el examen”
Condicional compuesto
Dijo que habrías aprobado el examen
Pretérito indefinido
Dijo: “aprobé el examen”
Pretérito pluscuamperfecto de indicativo
Dijo que había aprobado el examen
Pretérito perfecto de indicativo
Dijo: “he aprobado el examen”
Pretérito pluscuamperfecto de indicativo
Dijo que había aprobado el examen
Presente de subjuntivo
Dijo: “ojalá apruebe el examen”
Pretérito imperfecto de subjuntivo
Dijo que ojalá aprobara el examen
Pretérito perfecto de subjuntivo
Dijo: “ojalá haya aprobado el examen”
Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo
Dijo que ojalá hubiera aprobado el exame
No cambian: imperfecto de indicativo y de subjuntivo, pretérito pluscuamperfecto de indicativo y de subjuntivo, condicional simple y condicional perfecto.
Cambios en los pronombres
Se producen cambios en los pronombres de primera persona, cambian a tercera persona. Los pronombres de segunda persona cambian a primera persona.
Ejemplos:
| Estilo directo | Estilo indirecto |
| Dijo: “Yo apruebo el examen”
Dijo: “Tú apruebas el examen” Dijo: “es mi examen” Dijo: “es tu examen” |
Dijo que él aprobaba el examen
Dijo que yo aprobaba el examen Dijo que era su examen Dijo que era mi examen |
Cambios en el tiempo
| Estilo directo | Estilo indirecto |
| Hoy
Dijo: “hoy tengo examen” |
Ese día, aquel día
Dijo que ese, aquel día tenía examen |
| Mañana
Dijo: “mañana tengo examen” |
Al día siguiente
Dijo que al día siguiente tenía examen |
| Ayer
Dijo: “ayer tuve examen” |
El día anterior
Dijo que el día anterior había tenido examen |
Cambios en el espacio
| Estilo directo | Estilo indirecto |
| Aquí, ahí
Dijo “aquí/ahí está el examen” |
Allí
Dijo que allí estaba el examen |
| Este
Dijo “este examen es fácil” |
Aquel, ese
Dijo que ese/aquel examen era fácil |
Preguntas
Cuando reproducimos una pregunta utilizamos la conjunción si después de que
| Me preguntó ¿Quieres casarte conmigo? | Me preguntó que si quería casarme con él |