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Mundo

Apenas galinhas vão à escola no Quênia

Mwea (Quênia) / Nos quadros-negros da Escola Primária Roka, no centro do Quênia, ainda há restos da última aula dada em março por seus alunos de 5 anos, mas nenhuma carteira ou livro: apenas cem galinhas cacarejando por feno alheio à lição inacabada.

Esta escola particular em Mwea, uma cidade a cerca de 100 quilômetros ao norte de Nairóbi, transformou as salas de aula em granjas e o playground em um pomar onde dois professores trocaram giz por “sukuma” (uma espécie de couve ) e espinafre.

O Quênia desistiu do ano letivo este ano devido ao COVID-19 e as escolas privadas, sem a renda das mensalidades escolares, buscam outros negócios mais lucrativos para evitar a ruína total.

Meio ano sem filhos

“Todas as manhãs, acordo cedo, venho para a escola onde deveriam ter crianças, mas não há, e tenho um sentimento amargo”, queixa-se o proprietário de 70 anos do centro, James K. Kung’u, à EFE em uma sala de professores vazios.

O encerramento, num primeiro momento, foi uma medida temporária de 30 dias que durou até julho que o próprio Ministro da Educação, George Magoha, anunciou: “o ano letivo de 2020 será considerado perdido devido às restrições do COVID-19”. A decisão afeta mais de 18 milhões de estudantes quenianos.

“Ficamos sem trabalho, sem nada para fazer”, lembra Kung’u.

A apenas um quilômetro de distância, outra escola particular segue seus passos. “Bem-vindo à antiga escola Mwea Brethrem!” Cumprimenta seu proprietário, Joseph Maina. “Agora é uma granja!”, Exclama animado à EFE, enquanto por telefone recebe um pedido de 4 mil pintos que vão se somar aos mil que já tem desde que iniciou o negócio em 12 de junho.

Não há sinal de declínios em suaíli na outra escola no quadro-negro. São horários de vacinação, tabelas com a quantidade de ração para galinhas e outros cálculos.

“A escola vai reabrir?” Maina pensa nisso em um longo silêncio. “Depende”, responde finalmente, “das medidas e de quanto o governo nos apóia”.

Os proprietários da Mwea Brethren planejavam começar a vender as galinhas adultas em novembro. O diretor de Roka diz que pode transformar o jardim em pátio de escola em poucas horas, mas nenhum dos dois quer depender apenas da educação.

“Os tempos difíceis não durarão para sempre”, argumenta Kung’u. “Se um segundo coronavírus vier, ele me encontrará mais preparado; e se vier um terceiro, serei outra pessoa ”, acrescenta esperançoso. (11 de setembro de 2020, EFE / PracticaEspañol)

(Tradução automática)

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En general, el texto habla...  
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de la alimentación que reciben unos pollos en Kenia.
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Question 2
En el texto se dice que...  
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B
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C
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Question 4
En el texto se dice que...  
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B
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C
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B
"lo aula"
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"el aula"
Question 2
El verbo "cacarear"...
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C
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B
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C
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